Y ahora, ¡a rellenar los huecos! ¡Feliz 1969!
VIVO CANTANDO
¡Cuántas noches __________
por mil caminos sin fin!
¡Cuántas noches _______
cuanto te quise decir!
Una profunda _______
y un eco lejano me hablaba de ti.
Hoy, que volviste a mi _______ ,
ya solo canto por ti.
Desde que llegaste ya no vivo ________ ,
vivo ________, vivo soñando,
sólo quiero que me digas qué está __________ ,
que estoy temblando de estar junto a ___ .
Desde que llegaste ya no vivo _________ ,
vivo cantando, vivo ________ ,
pero me pregunto que tu _______ hasta cuándo
podré guardarlo muy dentro de ___ .
Desde que llegaste ya no vivo llorando,
vivo ________ , vivo soñando,
sólo quiero que me digas qué está __________ ,
que estoy __________ de estar junto a ____ .
Desde que llegaste ya no vivo llorando,
vivo cantando, vivo _________,
Pero me ________ que tu amor hasta cuándo
podré guardarlo muy _______ de mí.
Desde que llegaste ya no vivo ______,
vivo cantando, vivo soñando,
sólo _________ que me digas qué está _________ ,
que estoy _________ de estar junto a ti,
que estoy temblando de estar _____________ ,
que estoy temblando de estar junto ____.
Como podrás ver, el tiempo que predomina en esta canción es el gerundio (vivo cantando, vivo soñando...), una forma no personal, junto con el infinitivo y el participio, que indica que la acción está en proceso, en desarrollo. Cuando decimos "saltando", "comiendo", "nadando"... vemos la acción verbal transcurrir ante nuestros ojos. Si el gerundio es pasado ("habiendo comido", "habiendo ido", "habiendo comprado"), el proceso verbal se desarrollaba en un tiempo pretérito que ya no es.
En fin, ¿quién le iba a decir a Salomé que iba a servir para una clase de gramática?
Vivo escribiendo, vivo conjugando, vivo analizando... ¿hasta cuándo, hasta cuándo?...
