domingo, 3 de abril de 2022

"Sonatina", de Rubén Darío

Sonatina

   La princesa está triste... ¿qué tendrá la princesa?

Los suspiros se escapan de su boca de fresa,

que ha perdido la risa, que ha perdido el color.

La princesa está pálida en su silla de oro,

está mudo el teclado de su clave de oro;

y en un vaso olvidado se desmaya una flor.


   El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.

Parlanchina, la dueña dice cosas banales,

y, vestido de rojo, piruetea el bufón.

La princesa no ríe, la princesa no siente;

la princesa persigue por el cielo de Oriente

la libélula vaga de una vaga ilusión.

   

   ¿Piensa acaso en el príncipe de Golconda o de China,

o en el que ha detenido su carroza argentina

para ver de sus ojos la dulzura de luz?

¿O en el rey de las Islas de las Rosas fragantes,

o en el que es soberano de los claros diamantes,

o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz?


   ¡Ay! La pobre princesa de la boca de rosa

quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,

tener alas ligeras, bajo el cielo volar,

ir al sol por la escala luminosa de un rayo,

saludar a los lirios con los versos de mayo,

o perderse en el viento sobre el trueno del mar


   Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata,

ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata,

ni los cisnes unánimes en el lago de azur.

Y están tristes las flores por la flor de la corte;

los jazmines de Oriente, los nulumbos del Norte,

de Occidente las dalias y las rosas del Sur.


   ¡Pobrecita princesa de los ojos azules!

Está presa en sus oros, está presa en sus tules,

en la jaula de mármol del palacio real,

el palacio soberbio que vigilan los guardas,

que custodian cien negros con sus cien alabardas,

un lebrel que no duerme y un dragón colosal.


   ¡Oh quién fuera hipsipila que dejó la crisálida!

La princesa está triste. La princesa está pálida...

¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil!

¡Quién volara a la tierra donde un príncipe existe

La princesa está pálida. La princesa está triste...

más brillante que el alba, más hermoso que abril!


   ¡Calla, calla, princesa dice el hada madrina,

en caballo con alas, hacia acá se encamina,

en el cinto la espada y en la mano el azor,

el feliz caballero que te adora sin verte,

y que llega de lejos, vencedor de la Muerte ,

a encenderte los labios con su beso de amor! 

"Castilla", de Miguel de Unamuno

 Ahora que estamos estudiando la Generación del 98, el Desastre, el Regeneracionismo... Nada mejor que este poema de Miguel de Unamuno.


             Castilla

   Tu me levantas, tierra de Castilla

en la rugosa palma de tu mano,

al cielo que te enciende y te refresca,

al cielo, tu amo.


   Tierra nervuda, enjuta, despejada,

madre de corazones y de brazos,

toma el presente en ti viejos colores

del noble antaño.


   Con la pradera cóncava del cielo

lindan en torno tus desnudos campos,

tiene en ti cuna el sol y en ti sepulcro

y en ti santuario.


   Es todo cima tu extensión redonda

y en ti me siento al cielo levantado,

aire de cumbre es el que se respira

aquí, en tus páramos.


   ¡Ara gigante, tierra castellana,

a ese tu aire soltaré mis cantos,

si te son dignos bajarán al mundo

desde lo alto! 

"Tuércele el cuello al cisne...", de Enrique González Martínez

Cuando se produjo un cansancio del Modernismo, preconizado con tanto éxito por el poeta nicaragüense Rubén Darío, en España apareció un soneto de Enrique González Martínez donde se expresaba muy bien esa situación: tomando como motivo poético el cisne, símbolo del Modernismo, elegante, cosmopolita, grandilocuentemente musical, Enrique González hacía su propuesta:

   Tuércele el cuello al cisne de engañoso plumaje

que da su nota blanca al azul de la fuente;

él pasea su gracia no más, pero no siente

el alma de las cosas ni la voz del paisaje.

   Huye de toda forma y de todo lenguaje

que no vayan acordes con el ritmo latente

de la vida profunda... y adora intensamente

la vida, y que la vida comprenda tu homenaje.

    Mira al sapiente búho cómo tiende las alas

desde el Olimpo, deja el regazo de Palas

y posa en aquel árbol el vuelo taciturno...

    Él no tiene la gracia del cisne, mas su inquieta

pupila, que se clava en la sombra, interpreta

el misterioso libro del silencio nocturno.

EJERCICIOS PARA EL ALUMNADO

1. Busca datos sobre Enrique González Martínez.

2. Investiga sobre Rubén Darío, vida y obra.

3. ¿Por qué el poeta habla en el verso 3 de "la nota blanca" sobre "el azul de la fuente"?

4. ¿De qué acusa al cisne?

5. ¿Qué alternativa al cisne propone el autor del poema?

6. Infórmate sobre el Modernismo poético español: características de esta escuela poética, autores y obras fundamentales.

martes, 29 de marzo de 2022

martes, 22 de marzo de 2022

Los alumnos de la Section Espagnole participan en "Reflets", festival de cine ibérico y latinoamericano en Villeurbanne

 Los alumnos de 4ème, 3ème y 2nde de la Section Espagnole de la CSI de Lyon han acudido, acompañados por dos madres de la APESE y los profesores Esther González y José Antonio García de la CSI, al cine Le Zola, de Villeurbanne, para ver la película Los lobos - Les loups, en el marco del festival "Reflets", de cine ibérico y latinoamericano.

La película fue una gran oportunidad para escuchar español con acento mexicano y para hacer reflexionar a nuestros jóvenes sobre la inmigración y sus dificultades, la interculturalidad, la aculturación, el racismo...

Los alumnos pasaron un rato agradable, convivieron y aprendieron. Esperamos que esta actividad haya sido de provecho para su formación y desde aquí queremos agradecer a las madres de la APESE que nos acompañaron su desinteresada ayuda en todas las tareas "periescolaires" que emprendemos.

De camino





El cine Le Zola, de Villeurbanne

Cartel anunciador del Festival Reflets
Y a Lyon llegó la primavera...

domingo, 20 de marzo de 2022

"Españoles en el mundo": Lyon

Españoles en el mundo es un famoso programa de la televisión donde hablan los españoles expatriados que viven en diferentes lugares del mundo. En esta ocasión, desde Lyon:


Un soneto de la poeta lionesa Louise Labé

 "Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie"

Louise Labé (1524-1566). Soneto VIII

Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie ;
J’ai chaud extrême en endurant froidure :
La vie m’est et trop molle et trop dure.
J’ai grands ennuis entremêlés de joie.

Tout à un coup je ris et je larmoie,
Et en plaisir maint grief tourment j’endure ;
Mon bien s’en va, et à jamais il dure ;
Tout en un coup je sèche et je verdoie.

Ainsi Amour inconstamment me mène ;
Et, quand je pense avoir plus de douleur,
Sans y penser je me trouve hors de peine.

Puis, quand je crois ma joie être certaine,
Et être au haut de mon désiré heur,
Il me remet en mon premier malheur.

Adam Smith y "la mano invisible"

Ahora que estamos viendo los textos argumentativos, vamos a referirnos a uno de los argumentos más famosos de la historia económica: la "mano invisible·, de Adam Smith.

Adam Smith (1723-1790), pensador escocés, es considerado el padre de la economía moderna. En su obra maestra, La riqueza de las naciones (1776), acuñó una metáfora que se ha hecho famosa: "la mano invisible", un término que explica cómo el mercado transforma los egoísmos de cada uno en algo beneficioso para la sociedad en su conjunto. 

Escucha el siguiente vídeo y trata después de responder a las preguntas:


1. ¿Cómo explica el economista del vídeo que cada día, en la panadería, haya una señora que se levanta a las 4 de la mañana para hacer pan?

2. ¿Qué pasaría si ella, la panadera, decidiera unilateralmente producir cosas que los vecinos no queremos?

3. ¿Cómo explica el economista, al final del vídeo, qué es la "mano invisible" que regula el mercado?

4. Investiga: La obra más famosa de Adam Smith es La riqueza de las naciones. Pero tiene otra/s. Busca cuáles son. Copia también los datos principales de la biografía del economista escocés: fechas de nacimiento y muerte, lugar de origen, peripecias vitales, influencias, amistades... (sintetiza, no más de 10 líneas)

5. Investiga: Mira en esta entrada de la WikipediaFisiocracia. Explica en qué se parecen las doctrinas de Adam Smith y las ideas fisiócratas de François Quesnay (particularmente, su lema: "Laissez faire, laissez passer", contrario al intervencionismo estatal)


miércoles, 2 de marzo de 2022

Para pensar: algunas frases

  • «Former les hommes, ce n’est pas remplir un vase, c’est allumer un feu» - Aristophane.

  • «L’imagination est plus importante que le savoir» - Albert Einstein.

  • «L’enfant doit-être notre souci.

         Et savez-vous pourquoi ?

         Savez-vous son vrai nom ?

         L’enfant s’appelle l’Avenir.» - Victor Hugo, Actes et paroles (1875).


  • "Existen pocas armas en el mundo tan poderosas como una niña con un libro en la mano"
          -  Malala Yousafzai.

domingo, 27 de febrero de 2022

Humorismo gráfico: su papel en el periodismo de hoy

 Vivimos en una sociedad de la "opulencia comunicacional", como decía Abraham Moles. Apenas ocurre algo en el otro extremo del mundo y ya lo sabemos en la otra punta del planeta. Todo está interconectado hoy día y por eso ya resulta imposible vivir sin medios de comunicación o mass media, medios de masas.

Está claro que el paradigma comunicativo es fundamental. Como se ha dicho tantas veces, "la información es poder".

Los periódicos tradicionales han vivido una crisis recientemente. La llegada de la digitalización, el Internet todo gratis les ha hecho mucho daño. Pero empiezan a remontar. Y aunque ya los jóvenes no volverán a leer la edición en papel, como hacíamos los mayores, la prensa resurgirá de sus cenizas y seguirá ofreciendo la interpretación de la noticia, el significado del evento vivido en nuestra memoria colectiva, en nuestro presente.

Normalmente, en los géneros periodísticos tradicionales, se distingue el artículo de opinión, que va firmado y del que se hace responsable (también jurídicamente) su redactor, del artículo editorial o simplemente el editorial, así, con género masculino, para diferenciarlo de la (casa) editorial o editora, que no lleva firma porque representa la opinión colectiva del periódico como órgano de prensa; de la opinión vertida en el editorial responde su director, que es el representante legal del diario.

Lo que está ocurriendo en el periodismo actual es que, ante el empuje del nuevo paradigma comunicativo, audiovisual, en vez de textual (la Galaxia Marconi más que la Galaxia Gutenberg, por decirlo en términos de M. McLuhan), el humorismo gráfico cada vez tiene más hueco, ya que aproxima el texto periodístico al mundo de la imagen. Los humoristas se han convertido así en estrellas del nuevo periodismo. Los grandes diarios luchan por tener buenos humoristas gráficos, les conceden lugares destacados en el periódico para colocar su viñeta diaria, e incluso delegan en ellos el editorialismo gráfico. Es decir, aunque la viñeta de humor sí va firmada, el humorista acaba haciendo las veces de editor, su dibujo se identifica, también por parte de los lectores, como la toma de postura colectiva del órgano de prensa.

Veamos dos ejemplos concretos. La invasión de Ucrania por parte de la Rusia militarista de Vladimir Putin ha hecho que los humoristas se centren en este trascendente evento en sus viñetas. Aquí os dejamos dos: una, española, publicada en La Vanguardia (Barcelona, viernes, 25 de febrero de 2022) y otra, francesa, publicada el sábado, 26 de febrero de 2022, p.12, en el diario lionés Le Progès.



Ejercicios para el comentario:

  1. Explica la viñeta de JLMartín, ¿qué ves, de dónde surge el sentido del humor?
  2. Expresiones: explica qué significa la expresión "pasar la línea roja", ¿qué son las "líneas rojas"?
  3. Explica la viñeta de Bauer, ¿qué se representa, cómo se representa al protagonista, quién es, qué hace...?
  4. Habla del humorismo gráfico: su relevancia en el periodismo de hoy, diferencias entre una viñeta y un artículo editorial, etc.

martes, 15 de febrero de 2022

"El gaucho Martín Fierro", del argentino José Hernández

 Una obra fundamental del Romanticismo en Argentina. El gaucho es un símbolo de la bravura.