De San Juan a Sanjuanillo

En fin, que con la crisis todo cambia, y este año más. En vez de celebrar la noche mágica de San Juan entre el 23 y el 24 de junio, en el Avempace somos "asín", que se dice en idiomas, y la hemos celebrado del 25 al 26.

-¿Y poké?
-¡Pue pokesí, ala!

Y ademas, como casi estamos de vacaciones, pues ni vamos a buscar en el Google ni os vamos a contar lo de los orígenes celtas, paganos, ni tol batiburillo cosas con que os ponemos espesica la cabeza durante el curso. ¡Ke sus lo busquéis vosoutros, hombre, que llastá vien de travajar y se nos pone en welga hasta la horticultura y los signos de puntería!

Eso sí, terminamos esta entrada con el CONXURO.

Mouchos, coruxas, sapos e bruxas. Demos, trasgos e diaños, espíritos das nevoadas veigas. Corvos, pintigas e meigas, feitizos das menciñeiras. Podres cañotas furadas, fogar dos vermes e alimañas. Lume das Santas Compañas, mal de ollo, negros meigallos, cheiro dos mortos, tronos e raios. Oubeo do can, pregón da morte, fociño do sátiro e pé do coello. Pecadora lingua da mala muller casada cun home vello. Averno de Satán e Belcebú, lume dos cadáveres ardentes, corpos mutilados dos indecentes, peidos dos infernais cus, ruxido da mar embravecida. Barriga inútil da muller solteira, falar dos gatos que andan á xaneira, guedella porca da cabra mal parida. Con este cullerón levantarei as chamas deste lume que asemella ao do inferno, e fuxirán as bruxas a cabalo das súas escobas, índose bañar na praia das areas gordas. ¡Oíde, oíde! os ruxidos que dan as que non poden deixar de queimarse no augardente, quedando así purificadas. E cando esta queimada baixe polas nosas gorxas, quedaremos libres dos males da nosa alma e de todo embruxamento. Forzas do ar, terra, mar e lume, a vos fago esta chamada: si e verdade que tendes mais poder que a humana xente, aquí e agora, facede cos espíritos dos amigos que estan fora, participen con nos desta queimada.

Búhos, lechuzas, sapos y brujas.  Demonios maléficos y diablos, espíritus de las nevadas vegas.  Cuervos, salamandras y meigas, hechizos de las curanderas.  Podridas cañas agujereadas, hogar de gusanos y de alimañas.  Fuego de las almas en pena, mal de ojo, negros hechizos, olor de los muertos, truenos y rayos.  Ladrido del perro, anuncio de la muerte; hocico del sátiro y pie del conejo.  Pecadora lengua de la mala mujer casada con un hombre viejo.  Infierno de Satán y Belcebú, fuego de los cadáveres en llamas, cuerpos mutilados de los indecentes, pedos de los infernales culos, rugido de la mar embravecida.  Vientre inútil de la mujer soltera, maullar de los gatos en celo, pelo malo y sucio de la cabra mal parida.  Con este cazo levantaré las llamas de este fuego que se asemeja al del infierno, y huirán las brujas a caballo de sus escobas, yéndose a bañar a la playa de las arenas gordas.  ¡Oíd, oíd! los rugidos que dan las que no pueden dejar de quemarse en el aguardiente quedando así purificadas.  Y cuando esta queimada baje por nuestras gargantas, quedaremos libres de los males de nuestra alma y de todo embrujamiento.  Fuerzas del aire, tierra, mar y fuego, a vosotros hago esta llamada: si es verdad que tenéis más poder que la humana gente, aquí y ahora, haced que los espíritus de los amigos que están fuera, participen con nosotros de esta queimada.

Y que San Juan, o quien sea, bruxa, sapo o curuxa, que se lleve los recortes, aojamientos a la enseñanza pública, y demás magias negras contra la educación, lejos, pero que muy alejos, lejíiiiisimos.

Más información:

• http://lenguavempace.blogspot.com.es/2011/06/san-juan-la-noche-mas-magica-del-ano.html

Sembradores de semillas

Sembradores de semillas. Eso somos los docentes. ¿O no?

Cuento de la anciana y las semillas

Patas Arriba

¡Todos con la Escuela Pública! Feliz veranoooo....

Una frase en inglés sobre la ingratitud

"Ingratitude, the basest weed that grows".

Frase de Sir William Watson (1858-1935). Era una de las favoritas del premio Nobel de Literatura 1936 norteaericano Eugene O'Neill, que la cita por ejemplo en su obra Largo viaje hacia la noche, con algún cambio (no se puede citar "de oído", chicos):

"Ingratitude, the vilest weed that grows", "Ingratitud, la peor de las plagas"

Nada, avempacianos, como dice el castizo, "Es de bien nacidos ser agradecidos".

La almohada de la duda

El ensayista Michel de Montaigne enseñaba a mirar cara a cara a la verdad y a dormir "sobre la almohada de la duda".

Una bonita frase, ¿no os parece, avempacianos? Pues, ¡hala!, a dormir sobre la almohada de la duda:

"¿Preguntará los fonemas? ¿Las ecuaciones de segundo grado? ¿Me querrá? ¿No me querrá?..."

:)

Esta es mi mirada, suave y penetrante

estos son mis ojos, castaños intensos,

esta soy yo, esperándote cerca,

mírame bien por que a través de ellos

encontrarás mi alma...




La luz y las estrellas iluminarán tu camino

allí donde sea que estés,

la luz brillará sobre ti

alumbrando tu sendero

hacia donde tu corazón quiera ir...




A veces hay que dar un paso adelante y


decir lo que sientes y tus sueños se harán realidad.




BY: ALEXIA VARAS

:)

Y saber que en ese momento estarás, en ese momento en el que no me apetece nada más que llorar, en el que harás todo lo posible para evitar ver una lágrima en mis ojos, en el que cogerás mis labios con tus manos y me los pondrás de esa forma tan peculiar que consigue sacarme aunque solo sea una pequeña sonrisa.


Un día pienso:
 
"Estoy sola & la soledad me abunda". Es ahí cuando comienzo a reflexionar, es mi vida & no me quiero equivocar.

Sí, lo sé, solo tengo 15 años & me queda mucho por vivir pero, aunque me guste disfrutar de cada sábado como si fuera el último, pienso antes de actuar.
Ahora, quiero actuar, pero no sé ni cómo ni por qué ni en qué. Solo sé que algo no está bien, son miles de emociones las que siento en cada momento & quitan mi calma, no sé si reír o llorar, caer o levantarme, olvidar o buscar.

¡Que llueva! Sí, quizá sea eso. Que el frío entre en los huesos & así estas tardes no pueda despegarme de la copa, un cola-cao caliente, mientras veo el televisor.
Días así, en los que te paras a pensar en todo, te das cuenta de que vas cambiando, las situaciones no son las mismas a las de hace diez años. Ya no lloras por querer chuches, sino por verdaderos motivos, no te preocupas por qué vestido ponerle a tu muñeca, sino por lo que podrá pasar después de cada error que cometas sin darte cuenta, ya no tomas "petisuí" para crecer, sino un buen cubata cargado para olvidar & disfrutar, ya no le temes a los fantasmas, sino a fallar en el amor.

Intentas cambiar algunas cosas, pero ya no hay vuelta atrás e intentas recordar en qué momento comenzó todo & te das cuenta que todo empezó antes de lo que pensabas.

¿Compañía ahora? ¿Algún consejo? Qué va. En estos momentos no los necesito. Intento ser independiente, porque algún día no tendré a aquellas personas que me ayudan en estas situaciones y no sabré qué hacer ni cómo comportarme.

Me he dado cuenta de que esto es la vida, un largo camino para unos, corto para otros, donde podrás encontrar curvas, piedras, baches, etc., y que deberás saber controlar tu recorrido.

BY: María Grao

Alimentación: un dicho en inglés

An apple a day keeps the doctor away

EL REPIPI: O lo que es lo mismo, en cristiano:

"Una manzana al día mantiene lejos al médico",

O dicho con rima:

"Es cosa bien sana /

a diario tomar /

una manzana"

JAIMITO: Ezo, o como dicían loz latinoz:

"Man-zana in korpore zano"

SOMOS

Una propuesta para cambiar el mundo.

Un discurso de François Hollande

Bueno, como podréis comprobar leyendo las palabras del nuevo presidente de Francia, François Hollande, el primer discurso público que ofreció como presidente electo de los franceses, dedicado a la enseñanza pública, no en todas partes piensan lo mismo que el presidente Rajoy.

Hollande dedicó su discurso a Jules Ferry, el ministro de Educación que creó la educación pública e igualitaria en la República Francesa.

Discurso del Presidente en honor a Jules Ferry

París - Martes, 15 de mayo 2012

Señoras y señores: (...)

Aquí, en este momento se inicia una nueva era para nuestro país,  (...) tenemos la determinación, la voluntad y el coraje de Jules Ferry: la ley de 16 de junio de 1881 sobre la educación primaria y la ley de 28 de marzo de 1882 de la escuela laica y obligatoria. (...)

Este es el mensaje de confianza en la educación nacional que quiero expresar cuando tomo mis deberes como presidente.

La escuela como emancipación. El conocimiento, amor por el aprendizaje, el júbilo del descubrimiento, el sentido de la curiosidad intelectual, son tesoros de la escuela que tiene como objetivo preparar a todas las mentes jóvenes, a todos los niños de la Nación.

La escuela como lugar de la verdadera igualdad. Esa oportunidad, que sólo conoce como criterios de distinción el mérito, el esfuerzo, el talento, ya que el azar del nacimiento y la fortuna establecen jerarquías que la Escuela tiene la misión, sino de eliminar, sí al menos de corregir.

Se requiere justicia equitativa entre las regiones: ¿cómo aceptar que un niño tenga más probabilidades de éxito si se crió aquí y no allá? La escuela es el arma de la justicia. Y la justicia es la mezcla social. Es a esta noble tarea a lo que la Escuela se dedica desde hace más de un siglo.

Hacer de la escuela un lugar de integración de todos los niños de la República sigue siendo la más hermosa de nuestras ambiciones nacionales.(...) La escuela pública es el lugar de la igualdad y la laicidad.

Es el marco en el que se adquiere la libertad de conciencia (...). La confianza en los recursos de sus propias mentes, y cómo encontrar estas facultades para explotar, desarrollar, hacer ejercicio soberano: eso es lo que la escuela debe proporcionar a todos sus hijos. Esto es lo que el Estado debería conseguir que la escuela sea.

Por su trabajo como legislador, Jules Ferry ha hecho la escuela pública francesa. Todos los niños tienen en Francia el derecho  de estudiar. Y el deber. Nadie puede negar ese derecho, nadie puede eximirse de ese deber. Pero la escuela es mucho más que eso. La escuela es el espíritu de la República.

Y merece todos los medios para ser fiel a su vocación. Quiero restaurar la confianza en sí misma, su fe en sus propias capacidades, su voluntad de cumplir con su historia y su futuro.

La escuela necesita una reforma. Espera la consideración de la nación y el apoyo del Estado. Pero también debe tener seguridad de recursos. No se puede enseñar adecuadamente sin un marco adecuado de nuestros niños. Esta es la razón de mi compromiso de contratar a 60.000 empleados durante el término de mi mandato.

01 de agosto 1879, como Ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes, Jules Ferry hizo hincapié en la necesidad de una formación adecuada de los llamados a brindar educación: "Porque el conocimiento es una cosa y enseñar lo que sabemos es algo mucho más difícil. Puede uno tener un título muy importante y sin embargo ser muy mal profesor. Esta necesidad de un buen trabajo de preparación es evidente por sus características delicadas."

¿Cómo puede alguien negar que la afirmación tiene sentido?

Es por eso por lo que voy a restaurar el desarrollo profesional de los docentes. Para cumplir su misión, yo sé que puedo contar con la dedicación, el coraje, el personal de Educación Nacional. A ellos me dirijo, les dirijo mis primeras palabras como presidente.

Los maestros de escuela, profesores de secundaria, universitarios, investigadores, funcionarios de todos, desde los más pequeños hasta los más prestigiosos, todos aquellos que han optado por utilizar el conocimiento y la sensibilización, están al servicio de Francia.

Yo sé la dificultad de su tarea. (...) Los próximos años deben ser los de una nueva jerarquía de valores, en la parte superior de los cuales la ciencia, la inteligencia, la voluntad de aprender y transmitir las virtudes serán reconocidos y respetados.

¡Han cambiado tantas cosas! Las condiciones de trabajo de los docentes, los comportamientos de los alumnos o la aparición de la tecnología digital en nuestras vidas y nuestras aulas. Pero una cosa permanece: si bien el conocimiento no es monopolio del maestro, este conserva la responsabilidad de ordenar los saberes, de dar sentido.

La Escuela siempre mantiene el alto encargo que le dio Jules Ferry en su carta a los maestros: "(...) preparar para nuestro país una generación de buenos ciudadanos."

La igualdad, la diversidad, el laicismo, la educación, el aprendizaje de la ciudadanía: Estos son los principios contenidos en la legislación llamada Ferry.

Estos principios están vivos. Y encontrarán su lugar en mi política para que la próxima generación viva Alphamejor que la nuestra y que la promesa republicana se mantenga escrupulosamente.