miércoles, 12 de septiembre de 2012

ZEUGMAS

El zeugma es una figura literaria que consiste en evitar la repetición de una palabra o en usar la misma con sentidos diferentes.

He aquí un zeugma tomado del Fausto, de Goethe:
MEFISTÓFELES-... Voy a cantarle una canción moral a fin de seducirla con más seguridad. (Canta acompañándose con mandolina).
"¿Qué haces ahí, Catalina, frente a la puerta del galán, en los primores albores de la mañana? ¡No entres! ¡Te dejará entrar como doncella, pero como doncella no saldrás!" (Fausto, primera parte, "De noche", ed. Cátedra, Madrid, 1991, pp. 109 y 110.

Muy similar al modelo clásico de Cervantes:  Está el galán con Elisa y su criada en la misma habitación y dice el manco inmortal:
"Cuando la doncella salió de la habitación, Elisa dejó de serlo"
 Unos zeugmas muy mefistofélicos, sí señor.

TEORÍA Y PRÁCTICA

MEFISTÓFELES- "Toda teoría es gris, caro amigo, y verde el árbol de oro de la vida" (Goethe, Fausto, primera parte, "Gabinete de estudio", tomado de la edición de Madrid, Cátedra, 1991, p. 159).

domingo, 2 de septiembre de 2012

La crisis, con humor

Bendito sea el humor, tan medicinal, tan salutífero, tan aconsejable en los momentos duros. He aquí algunos dibujos que circulan por Internet donde se habla de la crisis con humor y también con sentido crítico. Que lo disfrutéis.








P.S.: Gracias, Enrique, por enviarnos estas imágenes. De momento, por reír no cobran I.V.A.

viernes, 31 de agosto de 2012

Google celebra el aniversario de María Montessori


María Montessori (1870-1952), con esa cara de abuelita buena que tiene en la foto, fue científica, médica, filósofa... y, sobre todo, pedagoga. A ella se debe el famoso "método Montessori", muy utilizado principalmente en la educación infantil por muchas escuelas de todo el mundo.

María fue la primera mujer médico graduada en Italia. Fue también la primera en plantear, como educadora, la relación entre el abandono del niño en la etapa infantil y su inclinación posterior a la delincuencia. Es decir, veía en la educación una obligación social de los poderes hacia los ciudadanos.

Fue contemporánea de Freud y mantuvo contactos con otros influyentes pedagogos como el suizo Pestalozzi. Ambos propugnaban que el maestro debía estar bien preparado científica y didácticamente y que debía sentir amor por su trabajo, por el contacto con los niños. Y esto, en una época en la que el dogma educativo más repetido en todas partes era el desgraciado "La letra, con sangre entra". Ella, además, comprendió que en el proceso educativo es necesaria la colaboración del adulto y del niño, que no se aprende por miedo o imposición.

María Montessori fue también una de las pioneras de la educación especial, trabajó con niños considerados "ineducables" indagando en las deficiencias mentales como causas del trastorno del aprendizaje.

Google acaba de celebrar el aniversario de esta eminente y destacada mujer y le ha dedicado su célebre doodle. Es decir, que cuando accedáis a Google, hoy, 31 de agosto de 2012, en el pórtico de la web del célebre buscador, encontraréis un enlace a la pedagoga italiana, para que podáis saber en podo tiempo un montón de cosas sobre su vida y obra.


Algunas frases de María Montessori:
  • La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle.

  • Ésta es nuestra obligación hacia el niño: darle un rayo de luz, y seguir nuestro camino.

  • Si la ayuda y la salvación han de llegar sólo puede ser a través de los niños. Porque los niños son los creadores de la humanidad.

jueves, 30 de agosto de 2012

Una opinión sobre los críticos de Chéjov


Anton Chéjov, el famoso "cuentista" (=autor de cuentos) ruso, tenía ideas firmes y claras sobre muchas cosas. Una de ellas es la opinión que le merecían los críticos

"no son hombres, sino una especie de moho".

Contundente.

Ya ven, no hay que fiarse de las apariencias. Este caballero, tan pausado él, tan meditativo y contenido, perdía los nervios cuando le hablaban de los críticos, a los que consideraba unos metementodos profesionales.

domingo, 26 de agosto de 2012

Israel-Irán: Todavía es posible la paz

Hazme un gran favor: mira este vídeo, es el testimonio de un maestro israelí que asegura no odiar a los iraníes, ni siquiera los conoce casi. Muy pronto, contestaron muchos iraníes a su mensaje diciendo que ellos, el pueblo, tampoco odiaban a los israelitas y que no querían hacer ninguna guerra contra ellos.

Entonces... ¿quiénes son los que, hablando de patriotismo, autodefensa, soberanía popular, etcétera, aseguran que la guerra es inevitable y necesaria?

¡Vaya, no sé por qué, pero acabo de acordarme de esos que aquí, en España, nos dicen que nos bajan los sueldos, nos suben los impuestos, nos obligan a trabajar hasta que no podamos con el alma, nos niegan las prestaciones sociales, la educación, la sanidad... y nos aseguran que todo lo hacen... Sí, por eso mismo: por patriotismo, por necesidad, para defender la soberanía del pueblo y porque nos quieren mucho a todos nosotros.

Pasa y entérate.

martes, 31 de julio de 2012

Helados: La atracción de lo prohibido

Ahora que estamos en tiempos de feroz canícula, nada mejor que un buen helado deshaciéndose en nuestra boca. Pura fruición: frescor, sensualidad, gula... Todo lo prohibido resumido en un cono y una bolita fundente que se derrite con rapidez.

Leo en Las armas y las letras. Literatura y guerra civil (1936-1939), de Andrés Trapiello,(Barcelona, Planeta, 1994, col. "Espejo de España, 166"), un comentario muy apropiado:

"...como aquella dama del XVIII que recuerda Stendhal, que habría pedido al Papa que declarase pecado mortal comer helados, sólo por el placer añadido que a ella le habría causado tomárselos a escondidas" (p. 90)
En fin, nada más atractivo que pecar. Y más en verano.

Feliz helado.