martes, 25 de enero de 2022

Un cuento del "Decamerón", de Boccaccio

 Giovanni Boccaccio, el autor del Decamerón, se pregunta en este cuento si es más fuerte la educación o la naturaleza. Y gana nuestra naturaleza carnal, sensual, por goleada. El cuentecito se titula "Las ocas del hermano Filipo" y dice así:

«Érase en otro tiempo, en nuestra buena Florencia, un ciudadano llamado Filipo Balducci, el cual se quedó viudo al nacer su único hijo. Desengañado de eso que llaman «vanidades del mundo», resolvió retirarse a una cueva en el monte Asinaio y educar allí a su hijo, lejos de apetito carnal, criándolo en una santa ignorancia tierna como camino más corto para alcanzar el cielo. Creció, pues, el joven Filipo en la oscuridad de su caverna sin conocer placer ni tentación y, por supuesto, sin haber visto jamás una mujer ni haber oído siquiera esa palabra.

    Cuando el inocente salvaje cumplió dieciocho años quiso el buen padre probar los frutos de tan bizarra educación y trájolo consigo a Florencia a pedir limosna para su ermita. Miraba pasmado el mozo la belleza del mundo que se le presentaba por primera vez, y todas sus preguntas dormidas se despertaban de pronto:

—¿Qué fiera es tan gallarda, padre?

—Es un caballo, hijo mío.

—¿Qué es aquel camino que se arrastra, padre?

—Es un río, hijo mío.

—¿Y aquello que relumbra, padre?

—Un palacio, hijo mío.

Llegaban así a las puertas de la ciudad, cuando vieron un tropel de hermosas mujeres que venían de una boda cantando riendo alegremente. No hizo más que verlas el joven Filipo y se quedó pálido de repente.

— ¿Qué es eso que se nos viene encima, padre?

—Aparta, hijo; son unos animales peligrosos.

—¿Cómo se llaman esos lindos animales, padre?

—No recuerdo bien; creo que se llaman... ocas. Pero camina y no vuelvas la cabeza, hijo. ¡Mira cómo se encabrita aquel caballo! ¡Mira cómo relumbra aquel palacio!

—¡Al demonio palacios y caballos! ¡Yo quiero una oca, padre! ¡Yo quiero una oca!"

La conclusión de Boccaccio es clara, y él mismo nos la dejó escrita:

"Los que piensen que la educación es más fuerte que la naturaleza, que le pregunten al hermano Filipo."

sábado, 22 de enero de 2022

Parentescos: las difíciles relaciones familiares

 A veces, las cosas se complican. Mira este vídeo y compruébalo:

Fíjate también en el marcado ceceo del locutor, característico de los dialectos meridionales del castellano: "Tuve la dezgrazia de cazarme..."

Los recursos literarios y la publicidad

 La literatura no es la única que utiliza figuras retóricas o de estilo. También lo hace la publicidad.

Fíjate en el juego de palabras que utiliza este cartel:



"La France a besoin de toits", el lema tiene al menos tres lecturas: necesita techos, te necesita a ti, nos necesita a todos.

Ya que en clase estudiamos la Revolución industrial, conviene plantearse qué problemas hay ahora en la sociedad. ¿O es que ya vivimos ahora en la sociedad perfecta? ¿No hay paro? ¿Y diferencias sociales? ¿Qué dificultades tienen los jóvenes? ¿Es fácil acceder a la vivienda para todo el mundo?

Para que te ilustres un poco sobre las HLM, Habitations à Loyer Moderé, puedes ver este vídeo.


EJERCICIOS DE EXPRESIÓN ESCRITA PARA EL ALUMNADO

1. Explica el juego de palabras que figura en el cartel: "La France a besoin de toits", diferentes lecturas, impacto sobre el lector/espectador.

2. Escucha el vídeo con atención. Intervención de Marianne Luis: Di qué son las HLM, a cuánta población afectan, cuáles son los perfiles de las personas a los que se dirigen.

3. Intervención de Jean-Luc Vidon: Explica cómo se determina el número de HLM, las ciudades donde se van a construir, las zonas donde se van a construir, las personas a las que se van a facilitar las viviendas.

4. Intervención de Stéphane Dauphin: Di qué diferentes tipos de HLM puede haber y a qué tipos de personas o situaciones se dirigen.

5. Explica cómo las HLM se adaptan a las nuevas energías y a las opciones de durabilidad y sostenibilidad.

6. Intervención de Dominique Hoorens: ¿Cómo las HLM contribuyen a la creación de empleo y al dinamismo de la economía?

7. Segunda intervención de Marianne Luis: ¿Cómo trabajan las Comisiones de Atribución, qué hacen, cómo deciden, cómo están compuestas las Comisiones?

8. Recapitulación final: Marianne Luis termina diciendo que las HLM contribuyen a la mezcla en las ciudades y a la solidaridad. Da tu opinión personal sobre este sistema y sus aportaciones a la vida social. ¿Son necesarias? ¿Suficientes? ¿Se podrían hacer otras cosas diferentes?

jueves, 13 de enero de 2022

Entradas sobre Ausiàs March

 Ausiàs March, el gran poeta valenciano, está presente en Letr@herida:

"Traición de Bellido Dolfos", romance musicado por Joaquín Díaz

 Aquí podéis ver la versión del gran folclorista Joaquín Díaz:

"Traición de Bellido Dolfos"


Romance del rey don Sancho

-Guarte, guarte, rey don Sancho

no digas que no te aviso

que de dentro de Zamora

un alevoso ha salido:

llámase Bellido Dolfos,

hijo de Dolfos Bellido,

cuatro traiciones ha hecho,

y con ésta serán cinco;

si gran traidor fue el padre,

mayor traidor es el hijo.  

Gritos dan en el real:

que a don Sancho han mal herido:

muerto le ha Bellido Dolfos,

gran traición ha cometido.

Desque le tuviera muerto,  

metióse por un postigo;

por las calles de Zamora

va dando voces y gritos:

-Tiempo era, doña Urraca,

de cumplir lo prometido.

"Romance del enamorado y la muerte", musicado por Víctor Jara y Joaquín Díaz

 Que el Romancero es algo que pertenece a todos, al patrimonio común, lo demuestran por ejemplo versiones como esta que ofrecemos aquí: 

El "Romance del enamorado y la muerte", cantado por el cantautor chileno Víctor Jara (también por Joaquín Díaz):



Un sueño soñaba anoche

Soñito del alma mía

Soñaba con mis amores

Que en mis brazos los tenía

Vi entrar señora muy blanca

Muy más que la nieve fría

Por dónde has entrado amor?

Cómo has entrado a mi vida?

Las puertas están cerradas

Ventanas y celosías

No soy el amor amante

Soy la muerte Dios me envía

Ay muerte tan rigurosa

Déjame vivir un día

Un día no puede ser

Una hora tienes de vida

Muy deprisa se cansaba

Más deprisa se vestía

Ya se va para la calle

En donde su amor vivía

Ábreme la puerta blanca

Ábreme la puerta niña

Como te podré yo abrir

Si la ocasión no es venida

Mi padre no fue a palacio

Mi madre no está dormida

Si no me abres esta noche

Ya no me abrirás querida

La muerte me anda buscando

Junto a ti vida sería

Vete bajo mi ventana

Donde labraba y cosía

Te echaré cordón de seda

Para que subas arriba

Y si el hilo no alcanzare

Mis trenzas añadiría

Se rompió el cordón de seda

La muerte que ahí venía

Vamos el enamorado

Que la hora ya es cumplida

"La loba parda", romance musicado por Joaquín Díaz

 En este romance se ve el odio que ha habido siempre entre lobos y pastores. Algo que también es muy visible en cuentos populares como el de "Caperucita Roja".

"Romance de la loba parda", musicalizado por el folclorista Joaquín Díaz


Estando yo en la mi choza pintando la mi cayada,

las estrellas altas iban, y la luna rebajada.

Mal barruntan las ovejas, no paran en la majada;

vide venir siete lobos por una oscura cañada,

venían echando a suertes a ver a quién le tocaba.

Le tocó a una loba vieja, patituerta, cana y parda

que tenía los colmillos como puntas de navaja.

- ¿Dónde vas loba maldita? ¿Dónde vas loba malvada?

- Voy por la mejor borrega que tengas en la majada.

Dio tres vueltas al redil y no pudo sacar nada

y a la otra vuelta que dio, sacó una cordera blanca.

- Aquí mis siete cachorros; arriba, perra guardiana,

que si me matáis la loba, la cena tenéis doblada,

y si no me la matáis, cenaréis de mi cayada.

Los perros tras de la loba, las uñas se esmigajaban;

siete leguas la corrieron por vegas y por montañas.

Al subir un alto cerro, por una sierra muy agria

le dan unos pechugones que en vilo la levantaban.

Al saltar un arroyuelo, la loba ya va cansada.

- Tomad, perros, la borrega; buena y sana como estaba.

- No queremos la borrega de tu boca alobadada,

que queremos tu pelleja pa el pastor una zamarra.

De tu cabeza un zurrón para guardar las cucharas;

de tus orejas pendientes y de tus patas polainas;

las tripas para vihuelas para que bailen las damas.

El Duque de Alba, romance musicado por Joaquín Díaz

 Mi admirado Joaquín Díaz musicalizó excelentemente este romance sobre el Duque de Alba, que abandonó a doña Ana para casarse con la infanta y emparentar con la sangre real.

Cartas van y cartas vienen
que se corren por Sevilla
que se casa el duque de Alba
con otra y a ti te olvida.
- Si se casa que se case,
a mí nada me debía.
Se ha metido para un cuarto
donde bordaba y cosía.
Pendientes de sus orejas
uno con otro rompía;
anillitos de sus dedos
el uno con otro tira.
Se ha asomado a la ventana,
a la plaza que salía,
y ha visto al duque de Alba
con el rey en compañía.
A una seña que le ha dado,
el duque la comprendía:
- Con el permiso de ustedes,
pues me llaman a esa esquina.
¿Qué me quieres, doña Ana,
que a llamarme no atrevías?
- Que me han dicho que te casas
con otra y a mí me olvidas.
- Quien te ha dicho esa verdad,
pues no te ha dicho mentira.
Hoy se celebra mi boda
y a convidarte venía.
- Poca vergüenza tuviera
si yo a la tu boda iría,
pero menos tienes tú
si a convidarme venías.
Estando en estas palabras
muerta hacia atrás se caía:
médicos y cirujanos
todos a la par corrían.
ha mandado él que la abriesen
pa ver de que mal moría,
y tenía el corazón
vuelto lo de abajo arriba.
En el medio el corazón
un letrero que decía:
>.
Siete años la llevó el luto
sin perderle ningún día
y al cabo de los siete años,
el rey le pregunta un día.
- Duque, ¿por quién llevas luto
que a ti tanto te dolía?
- Le llevo por doña Ana,
doña Ana del alma mía,
que por mí murió de amor
y por mí perdió la vida.
- Ahí vas a demostrar
que la quieres más que a mi hija.
- Más que a su hija no, señor,
pero tanto la quería.

miércoles, 12 de enero de 2022

Del Romancero y los romances

 Podéis ver enlaces sobre los romances hispánicos y el Romancero en el enlace:

martes, 11 de enero de 2022

Una frase de Alfonso X el Sabio

  •  “Bien y lealmente deben los maestros mostrar sus saberes a los escolares leyéndoles libros” (Alfonso X el Sabio, Las siete partidas, siglo XIII)

martes, 4 de enero de 2022

"Los Reyes son los bares", una campaña publicitaria para animar el consumo navideño

 "Los Reyes son los padres". Con esta frase terminan muchas ensoñaciones infantiles. Con estas palabras, muchos niños en España acaban su época ingenua y transitan rápidamente a la vida adulta. Fin de la credulidad. Comienzo de la desconfianza. La duda metódica de Descartes. ¿Así que los Reyes...? ¡Vaya por Dios!

La publicidad juega con los tópicos de nuestra vida cotidiana con un objetivo servil, de acuerdo: vender, pero usando con eficacia múltiples recursos enfáticos y no exentos de creatividad, en muchas ocasiones. A veces, sucede que los anuncios, los carteles, son pequeñas obras de arte.

No sé si lo de ahora llegará a tanto, pero sí podríamos decir que este cartel, que he visto en mi ciudad, Zaragoza, en múltiples marquesinas y soportes publicitarios, durante el regreso navideño, intenta jugar  eficazmente con algo que todos conocemos:


"Los Reyes son los bares. Y tú, ¿qué les vas a pedir?"

Esta frase ondulante, con vaivenes, inspirada en la rima asonante padres-bares, no podríamos entenderla sin el contexto pandémico que estamos viviendo. Los bares y restaurantes, los locales del ocio nocturno, las discotecas, los pubs, los chiringuitos... Todos esos negocios que forman parte de nuestra cultura cotidiana viven ahora tiempos de precariedad. 

En Navidades esperaban un respiro. Cenas de empresa, cotillones, comidas familiares, pero... Nada de nada. Otra vez lo mismo. Cierres, restricciones, cancelaciones de reservas... A apretarse el cinturón en lugar de desabrochárselo.

Por eso el anunciante (Ámbar, un fabricante zaragozano de cerveza) pide ayuda a la gente. Los bares, como los padres, nos han dado mucho, ¿no? Hemos vivido allí momentos inolvidables, ¿estamos? Así que ahora toca ayudar. Y por eso los de Ámbar han creado su hastag twittero: #Todo lo bueno acaba en -bar, jugando con su propio nombre de marca. Y con la gramática. Olé.

De ahi el "Y tú, ¿qué les vas a pedir?", con un interlocutor identificado, concreto, individualizado: cada uno de nosotros.

Aparte de que podamos estar de acuerdo o no con el mensaje, lo cierto es que la campaña publicitaria cumple muy bien sus objetivos: el impacto. Tiene pegada, ¿verdad? Anima a visitar... ¿el mar? Bueno, más bien el bar. Aunque si nos pasamos de cañas, acabaremos igualmente... mareados. De babor a estribor.

Si nos fijamos bien en el diseño del cartel, hay un fondo azulado, característico de la noche; unas estrellitas brillantes que son las luces de las viviendas; una estrella más grande que nos guía cual pastorcitos... ¿al portal de Belén? Bueno, sí. A ese nuevo portal que es el bar, la casa mayor iluminada que ocupa el centro del montaje. Y allí vamos los parroquianos, los clientes, los feligreses, o sea, cuales Reyes Magos. A adorar al niño que acaba de nacer. A tomar nuestras cañitas en compañía, con los amigos.

Todo muy sacroprofano, como podemos ver/leer.

Cada momento requiere una estrategia. A no ser por la época tan crítica que están viviendo la hostelería, la restauración y la industria del ocio y del espectáculo en estos momentos, esta campaña podría juzgarse quizá "de mal gusto", "demasiado explícita", "nociva", "tóxica", "irreverente"... Pero estamos como estamos y no para andarnos con remilgos. Así que... ¡viva la explicitud!

Todos a los bares. A pedir, que falta hace.

domingo, 2 de enero de 2022

Caperucita Roja, el cuento más versionado de la literatura infantil y juvenil

 Podéis ver aquí un repertorio de versiones sobre el cuento tradicional de Caperucita Roja:

Depende, todo depende... La otra versión de los cuentos tradicionales

¿Y si no era como te lo habían contado? Los alumnos de 3º de ESO han preferido la versión de algunos antagonistas de los cuentos tradicionales, ahí van.

LA OTRA VERSIÓN DE... HANSEL Y GRETEL



Muchos de vosotros ya conoceréis la historia de Hansel y Gretel, esos pobres niños que fueron secuestrados por una malvada bruja, pero… ¿Y si hubiera otra versión de lo ocurrido? Me llamo Griselda Wanda Van Tonder. Actualmente me encuentro en la prisión de máxima seguridad de Berlín, recuperándome de las quemaduras que me provocó el agua hirviendo de la olla en la que caí, empujada por Gretel. Se me acusa de haber secuestrado, torturado… a unos niños ruidosos y tragones que se dedicaban a robar pedazos de mi humilde casa. Tras haber recurrido numerosas veces a las autoridades sin haber obtenido ningún apoyo, me tomé la justicia por mi mano.

Anciana y sola como estaba, decidí ofrecer a Gretel un trabajo con el que pagar todos los destrozos que habían hecho en mi casa a lo largo de los meses. Pero Gretel, con su egoísta actitud, se lo dijo a Hansel, quien me amenazó. Me intimidaron y tuve que actuar en defensa propia y, en un descuido, le empujé en una jaula, que tenía para guardar el ganado. Yo les alimentaba muy bien porque no soy tan mala persona. Lo de que me lo iba a comer cuando engordara lo suficiente, eso es una leyenda.

Aún me quedan dos años de prisión. Mientras tanto, terminaré de escribir mi libro de recetas de cocina, mmm. La venganza se sirve en plato frío. 

Sara Laborda Velázquez, 3º B


MENOS LOBOS…


Era un día normal como cualquier otro. De repente, vi a una persona. Me sorprendió, ya que no solía pasar nadie por esa parte del monte. Llamaba la atención porque iba vestida de rojo, así que decidí ir a preguntar si se había perdido. Al llegar, vi que era una niña. Su cara me resultó familiar, pero no sabía por qué, hasta qué caí. Era igualita al hombre que mató a mi hermano. Entonces le pregunté si era pariente de Juan Pablo de la Sierra, ella dijo que sí. En ese momento, me consumió la rabia y las ganas de vengar la injusta muerte de Iskar a manos de un cazador furtivo. Después de un rato hablando, ideé un plan. Al parecer, iba a casa de su abuela, que estaba en una zona que yo conocía muy bien porque era mi territorio de caza. Le indiqué el camino más largo, diciéndole que era un atajo.

Cuando llegué a la casa, vi a la anciana sentada en la cama. Todo se precipitó y cambié mis planes. Yo tenía hambre, llevaba tres días sin apenas probar bocado. La mujer me miró aterrorizada. No lo dudé, la sed de venganza y el hambre decidieron por mí, me la comí. Mi primera idea era acabar con la niña, no con ella, pensaba esconder a la vieja y disfrazarme con sus ropas, pero todo se alteró.

Al llegar, la niña me vio porque no me dio tiempo a cambiarme. Preguntó dónde estaba su abuela y, para que sintiera el mismo dolor que yo sentí aquel día, le dije que me la había comido y estaba muerta. Corrió horrorizada y yo me dirigí a mi guarida a reposar la comida.

No creo que fuera más gratuita la muerte de la anciana que la de mi hermano, uno de los pocos lobos que quedaban en la zona. Lo mío era cuestión de honor y supervivencia.

Ixeya Losilla Cortés, 3ºA

La Gaceta Literaria, de los alumnos de 1º de Bachillerato




LA GACETA LITERARIA

Los alumnos de 1º de Bachillerato traen a primera línea de actualidad algunos asuntos acaecidos en estos últimos siglos.

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